UČENICI ZA UČENIKE: Profesionalna orijentacija za maturante naše škole

U ponedjeljak, 3. februara 2025. godine, učenici izborne nastave informatike (IV1 i IV2) pod mentorstvom profesorice Altijane Azarević, u amfiteatru naše škole održali su prezentaciju na temu profesionalne orijentacije za naše maturante.
Profesorica Azarević na početku je prisutnima objasnila sistem visokog obrazovanja u našoj državi. Pojasnila je osnovni koncept bolonjskog načina studiranja te upoznala učenike s razlikama između fakulteta i srednje škole, kao i s pojmovima poput senat, rektor, dekan, semestar, parcijala, kolokvij i slično.
Učenici Amra Hrustanović (IV2), Jasmina Mehić (IV2) i Harun Kanafija (IV1) predstavili su državne fakultete u našoj zemlji. Prezentovali su sve smjerove koji su dostupni budućim studentima, informacije o prijemnim ispitima, kao i neke prednosti državnih fakulteta.
Alma Delić (IV1), Ena Jusić (IV1) i Amer Manjušak (IV1) predstavili su pojedine privatne univerzitete. Predstavili su smjerove na privatnim fakultetima koji često nisu dostupni na državnim fakultetima. Također, pričali su o mogućnostima stipendiranja na privatnim univerzitetima i pogodnostima koje se pružaju njihovim studentima.
Una Sadibašić (IV1) i Nedžla Mehić (IV2) predstavile su studentske domove, kako državne, tako i privatne. Prikazale su domove u svim gradovima naše države, te pogodnosti u njima, kao što su menza, čitaonica i sl. Prezentovale su i razne stipendijske programe koji se nude studentima.
Za kraj, Adna Duzen (IV1) i Faris Karić (IV1) su učenicima predstavili mogućnosti studiranja u inostranstvu. Pričali su o prednostima i nedostacima studiranja izvan granica BiH, kao i o raznim stipendijskim programima za razmjene u drugim državama.
Učenicima se, također, pridružio i Minel Vrco (IV4) kao IT podrška u realizaciji ovog projekta.
Ova prezentacija bila je veoma korisna za sve učenike naše škole, jer su dobili priliku informisati se o svim bitnim aspektima visokog obrazovanja koji će im biti iznimno važni kada dođe vrijeme za izbor budućeg fakulteta.